أثر ممارسة مديري المدارس للتخطيط الإستراتيجي في أداء المدارس الحكومية في سلطنة عمان : أساليب إدارة الأزمات متغير وسيط

عوائد، سالم سهيل محمد; Awaid, Salim Suhail Mohammed

Publication:
أثر ممارسة مديري المدارس للتخطيط الإستراتيجي في أداء المدارس الحكومية في سلطنة عمان : أساليب إدارة الأزمات متغير وسيط

dc.contributor.affiliation	#PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#	en_US
dc.contributor.affiliation	#PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#	en_US
dc.contributor.author	عوائد، سالم سهيل محمد	en_US
dc.contributor.author	Awaid, Salim Suhail Mohammed	en_US
dc.contributor.supervisor	Daba, Abdulmajid Mohammed Abdulwahab, Ph.D	en_US
dc.contributor.supervisor	Suhailah Hussien, Ph.D	en_US
dc.contributor.supervisor	Amzat, Ismail Hussein, Ph.D	en_US
dc.date.accessioned	2024-10-08T08:20:20Z
dc.date.available	2024-10-08T08:20:20Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	This research aims at examining the effect of the practice of strategic planning among public-school principals and their assistants, in the Sultanate of Oman, on school performance, with crisis management methods as a mediating variable. The researcher used a descriptive-analytical approach. The research population consisted of all principals and their assistants in primary schools in the Sultanate of Oman for the academic year 2021/2020. The population was distributed over eleven educational governorates and consisted of 1798 personnel, 791 principals, and 1007 assistant principals. Of this population, the researcher selected a stratified random sample consisting of 317 principals and assistant principals. The data were collected using a sixty items questionnaire. SPSS was used to conduct the descriptive analysis. SmartPLS was used to conduct confirmatory factor analysis (CFA), to assess the validity and reliability of the data. Structural equation modeling (SEM) was used to study the structural relationships between the research variables. The results revealed two direct and indirect positive effects of strategic planning, and a direct positive impact of crisis management methods on school performance. There was a mediating effect of crisis management methods on the relationship between strategic planning and school performance. The researcher highlighted the importance of developing school performance by improving the level of awareness about strategic planning and the vital role of crisis management methods in school performance, especially during the Covid-19 pandemic. In addition, the researcher also recommended establishing a unit for strategic planning and crisis management and a database that can be referred to when needed in each educational directorate. This is besides increasing the number of training programs concerned with strategic planning and crisis management.	en_US
dc.description.abstractarabic	هدف هذا البحث إلى معرفة أثر ممارسة التخطيط الاستراتيجي لدى القيادا ت المدرسي ة بسلطنة عمان على الأداء المدرسي وأساليب إدارة الأزمات متغ ر يرا وسيط را، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، فتألَّف مجتمع البحث من جميع المديرين ومساعديهم في مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان للعام الدراسي 2021 / 2020 م، ويتوزعون في إحدى عشرة محافظة تعليمية، وعددُهم ) 1798 (؛ منهم ) 791 ( مدي ررا، و) 1007 ( مدي رين مساعدين، ثم اختار الباحث منهم عينة عشوائية طبقية تألَّفت من ) 317 ( مدي ررا ومدي ررا مساعرد ا، وأعدَّ لجمع البيانات استبان ةر من ستين فقرة، ثم أجرى التحليلات الوصفية باستخدام برنامج ) SPSS (، ا ولتحليل العاملي التوكيدي ) CFA ( باستخدام برنامج ( SmartPLS (، وذل ك لتقييم صدق البيانات وثباتها، واستخدم نمذجة المعادلة الهيكلية ( SEM (؛ لدراسة العلاقات الهيكلية بين متغيرات البحث، ومن ثم كشفت النتائج عن تأث يرين إيجابيين مباشر وغير مباشر للتخطيط الاستراتيجي، وعن تأثير إيجابي مباشر لأساليب إدارة الأزمات على الأداء المدرسي، وهناك تأثير وسيط لأساليب إدارة الأزمات في العلاقة بين التخطيط الاستراتيجي والأداء المدرسي، وعليه أوصى الباحث بضرورة العمل على تطوير الأداء المدرسي من خلال رفع مستوى وعي العاملين بأهمية التخطيط الاستراتيجي، وإدراك أهمية أساليب إدارة الأزمات وضرورتها في الأداء المدرسي، وبخاصة في أثناء جائحة )كوفيد 19 (، علاوة على استحداث وحدة للتخطيط الاستراتيجي وإدارة الأزمات في كل مديرية تعليمية، وإعداد قاعدة بيانات يُرجع إليها عند الحاجة، وزيدة البرامج التدريبية في التخطيط الاستراتيجي وإدارة الأزمات.	en_US
dc.description.callnumber	t LB 2866.5 A96A 2022	en_US
dc.description.identifier	Thesis : Athar mumarisah mudiri al-madaris lil-takhtit al-istiratiji fi ada' al-madaris al-hukumiyah fi Sultanah 'Amman : asalib idarah al-azmat mutaghayyir wasit /by Salim Suhail Mohammed al-Awaid,	en_US
dc.description.identity	t11100387592SalimSuhailMohammedAl	en_US
dc.description.kulliyah	Kulliyyah of Education	en_US
dc.description.notes	Thesis (Ph.D)--International Islamic University Malaysia, 2022.	en_US
dc.description.physicaldescription	[xvii], 177 leaves : illustrations ; 30cm.	en_US
dc.description.programme	Doctor Philosophy of Education	en_US
dc.identifier.uri	https://studentrepo.iium.edu.my/handle/123456789/10072
dc.language.iso	ar	en_US
dc.publisher	Kuala Lumpur : Kulliyah of Education, International Islamic University Malaysia, 2022	en_US
dc.subject.lcsh	School crisis management -- Oman	en_US
dc.subject.lcsh	Strategic planning -- Management -- Oman	en_US
dc.subject.lcsh	COVID-19 Pandemic, 2020- -- Social aspects	en_US
dc.subject.lcsh	School principals -- Oman	en_US
dc.title	أثر ممارسة مديري المدارس للتخطيط الإستراتيجي في أداء المدارس الحكومية في سلطنة عمان : أساليب إدارة الأزمات متغير وسيط	en_US
dc.title.titletransliterated	Athar mumarasah mudiri al-madaris lil-takhtit al-istiratiji fi ada' al-madaris al-hukumiyah fi Sultanah 'Amman : asalib idarah al-azmat mutaghayyir wasit	en_US
dc.type	Doctoral Thesis	en_US
dspace.entity.type	Publication