Publication:
دور المشرفين التربويين في تطوير الأداء الوظيفي للمعلمين الأوائل في ضوء نموذج الإشراف بالأهداف في مدارس محافظة مسقط

dc.contributor.affiliation#PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#en_US
dc.contributor.affiliation#PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#en_US
dc.contributor.authorحديدي، إبراهيم علي مباركen_US
dc.contributor.authorHadidi, Ibrahim Ali Mubaraken_US
dc.contributor.supervisorHidabi, Dawood Abdul Malek Yahya, Ph.Den_US
dc.contributor.supervisorRawash, Fouad Mahmoud Mohammed, Ph.Den_US
dc.date.accessioned2024-10-08T08:19:05Z
dc.date.available2024-10-08T08:19:05Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractThe study discusses the role of educational supervisors in developing the job performance of first teachers in Omani government schools in light of the goal supervision model at the Governorate of Muscat's schools from the perspective of first teachers, educational supervisors and first supervisors. The problem was the absence of educational supervisors' role in developing the first teachers' performance and the weakness in the application of goals’ supervision in the supervisory processes. The objectives of the study are to identify the supervisors' role in developing the first teachers’ job performance, and to present a proposed concept to activate the supervision role. Quantitative and qualitative methods in the form of a questionnaire and interviews were used for data collection. The study population consisted of 556 participants including 435 male and female teachers, and 121 supervisors. A questionnaire consisting of 54 items covering four areas: objectives, planning, implementation and evaluation) was distributed to the population; a total of 373 questionnaires and 108 from teachers and supervisors were returned respectively. For the interviews, four senior supervisors were interviewed to support the quantitative data. The findings revealed that (1) the role of educational supervisors in developing the first teachers' job performance in light of the goal supervision model was moderate in the view of the first teachers and also from educational supervisors' perspectives, (2) there were statistically significant differences regarding the presence of the supervisors' role according to experience and the job variables, and (3) the senior supervisors' perspectives on the supervisors' role in developing the first teachers' job performance in light of goal supervision model were estimated high in the areas of Implementation and Field Follow-up, and Evaluation, whereas the areas of Goals and Planning were estimated to be average to relatively low. The study concludes with presenting a concept of the objectives' supervision model to activate the role of supervisors in developing the first teachers’ job performance.en_US
dc.description.abstractarabicناقش البحث دور المشرفين التربويين في تطوير الأداء الوظيفي للمعلمين الأوائل، في ضوء نموذج الإشراف بالأهدا ف بمدارس محافظة مسقط، من وجهة نظر المعلمين الأوائل والمشرفين التربويين والمشرفين الأوائل. تمثلت مشكلة الدّراسة في غياب دور المشرف التربوي في تطوير أداء المعلم الأول، ووجود ضعف في تطبيق الإشراف بالأهداف في العمليات الإشرافية. وكانت أهم أهداف الدّراسة التعرف على دور المشرفين التربويين في تطوير الأداء الوظيفي للمعلمين الأوائل في ضوء نموذج الإشرا ف بالأهداف، وتقديم تصور مقترح لتفعيل دور الإشراف التربوي. اعتمدت الدّراسة المنهج الوصفي المسحي )الكمي والنوعي( لتحقيق أهدافها، وتم استخدام الاستبانة والمقابلة كأدوات لجمع البيانات، تكون مجتمع الدّراسة من ( 556 ( فرد ا يتضمنهم ) 435 ( معلم ا ومعلمة من الأوائل، و) 121 ( مشرف ا ومشرفة. صمم الباحث استبانة تتكون من ) 54 ( فقرة موزعة على أربعة مجالات )الأهداف، التخطيط، التنفيذ والمتابعة الميدانية، التقويم( وزعت على كامل المجتمع، وتم استرجاع ) 373 ( استبانة من المعلمين والمعلمات الأوائل، و) 108 ( من المشرفين والمشرفا ت، أما المقابلات فقد أجريت مع ( 4 ( مشرفين ومشرفات أوائل لأجل دعم البيانات الكمية ، وأظهرت النّتائ ج أن دور المشرفين التربويين في تطوير الأداء الوظيفي للمعلمين الأوائل في ضوء نموذج الإشراف بالأهداف كانت بدرجة متوسطة بشكل عام من وجهة نظر المعلمين الأوائل، كما أظهرت النّتائ ج أن دور المشرفين التربويين في تطوير الأداء الوظيفي للمعلمين الأوائل في ضوء نموذج الإشراف بالأهداف كانت بدرجة متوسطة بشكل عام من وجهة نظر المشرفين التربويين، ووجود ف روق ذات دلالة إحصائية لدور المشرفين التربويين تب عا لمتغ يي الخبرة، والوظيفة، كما أظهرت استجابات المشرفين الأوائل حول دور المشرفين التربويين في تطوير الأداء الوظيفي للمعلمين الأوائل في ضوء نموذج الإشرا ف بالأهداف؛ عن وجود تقدير )عالي( في مجالي )التنفيذ والمتابعة الميدانية، ا ولتقويم(، وعن تقدير )متوسط( إلى متدني نسبي ا في مجالي )الأهداف، التخطيط( في بعض الأهداف والخطط، وخلصت الدّراس ة إلى تقديم تصور مقترح لتفعيل دور المشرفين التربويين في تطوير الأداء الوظيفي للمعلم ين الأوائل في ضوء نموذج الإشرا ف بالأهداف.en_US
dc.description.callnumbert LB 1777.5 H129D 2021en_US
dc.description.identifierThesis : Dawr al-mushrifin al-tarbawiyin fi tatwir al-ada' al-wazifi lil-mu'allimin al-awa'il fi daw' namudhaj al-ishraf bi-al-ahdaf fi mudaris muhafazah masqit /by Ibrahim Ali Mubarak al-Hadidien_US
dc.description.identityt11100392647IbrahimAliMubarakal-Hadidien_US
dc.description.kulliyahKulliyyah of Educationen_US
dc.description.notesThesis (Ph.D)--International Islamic University Malaysia, 2021.en_US
dc.description.physicaldescription[xv], 129 leaves : illustrations ; 30cm.en_US
dc.description.programmeDoctor Philosophy in Educationen_US
dc.identifier.urihttps://studentrepo.iium.edu.my/handle/123456789/10037
dc.language.isoaren_US
dc.publisherKuala Lumpur : Kulliyah of Education, International Islamic University Malaysia, 2021en_US
dc.subject.lcshSchool supervisors -- Omanen_US
dc.subject.lcshPerformance standards -- Omanen_US
dc.subject.lcshEducational leadership -- Omanen_US
dc.titleدور المشرفين التربويين في تطوير الأداء الوظيفي للمعلمين الأوائل في ضوء نموذج الإشراف بالأهداف في مدارس محافظة مسقطen_US
dc.title.titletransliteratedDawr al-mushrifin al-tarbawiyin fi tatwir al-ada' al-wazifi lil-mu'allimin al-awa'il fi daw' namudhaj al-ishraf bi-al-ahdaf fi mudaris muhafazah masqiten_US
dc.typeDoctoral Thesisen_US
dspace.entity.typePublication

Files

Original bundle

Now showing 1 - 2 of 2
Loading...
Thumbnail Image
Name:
t11100392647IbrahimAliMubarakal-Hadidi_24.pdf
Size:
370.65 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
24 pages file
Loading...
Thumbnail Image
Name:
t11100392647IbrahimAliMubarakal-Hadidi_SEC.pdf
Size:
3.17 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Full text secured file

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Plain Text
Description:

Collections