Publication:
تصميم وحدة دراسية باستخدام تقنية الواقع المعزَّز لتعلم اللغة العربية بالكلية ‏الجامعية الإسلامية العالمية بسلانجور :دراسة تحليلية

dc.contributor.affiliation#PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#en_US
dc.contributor.affiliation#PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#en_US
dc.contributor.authorفطري نورالعين نورالدينen_US
dc.contributor.authorFitri Nurul 'Ain binti Nordinen_US
dc.date.accessioned2024-10-07T05:53:01Z
dc.date.available2024-10-07T05:53:01Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractThe research aims to analyze students’ needs and their difficulties in learning Arabic as well as designing an instructional module of learning Arabic using Augmented Reality at the Foundation Centre, International Islamic College University Selangor. This study is important because it provides the Foundation Centre with a study on the needs of its students, and prepares the appropriate educational materials for them using modern technology. This research employed the descriptive method by reviewing documents, prospectus and scientific magazines printed at the university. In addition, this research relies on other research, books and scientific journals. The researcher also employed the analytical method by distributing questionnaires to the respondents to identify the difficulties and needs of students in learning Arabic before the development stage. The researcher used the ADDIE Model to develop the module as it is simple and is a suitable form of instructional design module in learning Arabic. In order to review the module contents, a workshop with Foundation Centre’s lecturers has been held. Besides that, a number of experts has evaluated the completed module to evaluate the quality of the module and technical parts. The researcher has applied the module of learning Arabic using Augmented Reality to 53 students and distributed questionnaires of formative evaluation to the respondents. Through the questionnaire, the researcher found that most students believed that the module of learning Arabic using Augmented Reality is able to motivate them to learn Arabic. Therefore, the research encounters several results at the end of its analysis, including that using Augmented Reality in learning will increase learning motivation of the learner, compensate the lack of resources in teaching and learning, reduce the cost and provide learning language skills without depending on other teaching aids which contains videos and three-dimensional shapes (3D), audio and data.en_US
dc.description.abstractarabicتهدف هذه الدراسة إلى تحليل حاجات الدارسين وتحديد صعوباتهم في تعلم اللغة العربية بالكلية الجامعية الإسلامية العالمية بسلانجور، كما تهدف إلى تصميم وحدة دراسية باستخدام تقنية الواقع المعزَّز (Augmented Reality). تأتي أهمية هذه الدراسة من عدة أمور من أهمها أنها تقدم للمركز الإعدادي دراسة حول حاجات الدارسين فيه، وتمهد لإعداد المواد التعليمية المناسبة لهم، كما تأتي أهميتها من أنها تصمم باستخدام تقنية حديثة. وقد اتبعت الدراسة لتحقيق أهدافها المنهج الوصفي عن طريق مراجعة المستندات والوثائق العلميّة المطبوعة بالجامعة، فضلا عن الاستفادة من الأبحاث والكتب والمجلات العلميّة، كما اتبعت الدراسة المنهج التحليلي من خلال توزيع استبانة تحليل صعوبات الدارسين وحاجاتهم في تعلم اللغة العربية. وقد قامت الباحثة بتصميم الوحدة وفق النموذج العالمي (ADDIE Model). وأجرت هذه الدراسة ورشة عمل خاصة مع محاضري المركز الإعدادي لمراجعة محتوى الوحدة المصممة، ثم عرضتها على الخبراء للتقويم، ومعرفة جودة الوحدة من الجانب الفني والتقني. وقد جرّبت الوحدة على عينة دراسة المختارة وعددهم 53 طالبةً. ثم وزّعت الاستبانة الثانية عليهم لتقييم مدى قبول هذه الوحدة لديهم لتعلم اللغة العربية للمرحلة الأساسية. ومن خلال الاستبانة وجدت الباحثة أن معظم الطلاّب بالمركز الإعدادي يرون أنّ الوحدة الدراسية المصممة بتقنية الواقع المعزَّز قادرة على رفع دافعيتهم للتعلم. وقد توصل هذا البحث في نهاية التحليلات إلى نتائج عديدة، ومن أهمها: تتميّز الوحدة الدراسية المصممة بتقنية الواقع المعزَّز بأنها تؤثر في الطلبة تأثيرًا إيجابيًا، وتعوّض قلة الموارد في التعليم وتقليل تكلفة المعلم. كما أنها تتميز بتوافر الفيديوهات فيها، والأشكال ثلاثية الأبعاد، والأصوات المسجلة، والبيانات المصاحبة.en_US
dc.description.degreelevelDoctoralen_US
dc.description.identifierThesis : Tasmim wahdat dirasiyah bi istikhdam taqniyat al-waqi' al-ma'azazli ta'lam Lughat al-'Arabiyah bi al-Kuliyyah al-Jami'ah al-Islamiyah al-'Alamiyah bi Salanjur :dirasat tahliliyah /by Fitri Nurul 'Ain binti Nordinen_US
dc.description.identityt11100385747FitriNurul'AiniNordinen_US
dc.description.kulliyahKulliyyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciencesen_US
dc.description.notesThesis (Ph.D)--International Islamic University Malaysia, 2018.en_US
dc.description.physicaldescriptionxvii, 200 leaves :illustrations ;30cm.en_US
dc.description.programmeDoctor of Philosophy in Islamic Revealed Knowledge and Heritage (Arabic Language and Literature)en_US
dc.identifier.urihttps://studentrepo.iium.edu.my/handle/123456789/4301
dc.identifier.urlhttps://lib.iium.edu.my/mom/services/mom/document/getFile/nNnApRmqw8aZQvMPE4txvFuygV5gZDi120181016152808237
dc.language.isoaren_US
dc.publisherKuala Lumpur :Kulliyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences, International Islamic University Malaysia, 2018en_US
dc.rightsCopyright International Islamic University Malaysia
dc.titleتصميم وحدة دراسية باستخدام تقنية الواقع المعزَّز لتعلم اللغة العربية بالكلية ‏الجامعية الإسلامية العالمية بسلانجور :دراسة تحليليةen_US
dc.title.titletransliteratedTasmim wahdat dirasiyah bi istikhdam taqniyat al-waqi' al-ma'azazli ta'lam Lughat al-'Arabiyah bi al-Kuliyyah al-Jami'ah al-Islamiyah al-'Alamiyah bi Salanjur :dirasat tahliliyahen_US
dc.typeDoctoral Thesisen_US
dspace.entity.typePublication

Files

Original bundle

Now showing 1 - 2 of 2
Loading...
Thumbnail Image
Name:
t11100385747FitriNurul'AiniNordin_SEC_24.pdf
Size:
863.48 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
24 pages file
Loading...
Thumbnail Image
Name:
t11100385747FitriNurul'AiniNordin_SEC.pdf
Size:
4.92 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Full text secured file

Collections