Publication: اقتراح أنموذج لمعايير تصميم البرامج التدريبية وتنفيذه على منصة مودل ( Moodle ) وقياس فاعليته في تطوير مهارات المتدربين وأدائهم بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان
dc.contributor.affiliation | #PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE# | en_US |
dc.contributor.affiliation | #PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE# | en_US |
dc.contributor.author | حضرمي، شيخة حمد سليمان | en_US |
dc.contributor.author | Hadhrami, Shaikha Hameed Sulaiman | en_US |
dc.contributor.supervisor | Nurazzelena Abdullah, Ph.D | en_US |
dc.contributor.supervisor | Muhammad Sabri Sahrir, Ph.D | en_US |
dc.date.accessioned | 2024-10-08T08:18:34Z | |
dc.date.available | 2024-10-08T08:18:34Z | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.description.abstract | The current study aimed to suggest standards for designing and implementing training programs implemented on the Moodle platform by identifying the international models and studies and the experiences of Gulf and international institutions in this field. This was followed by measuring the effectiveness of training programs designed in line with the proposed standards on the performance and skills of trainees of the Ministry of Education in the Sultanate of Oman. Finally, the extent to which the training institution has applied the proposed standards in designing and implementing training programs in line with the proposed standards was measured from the point of view of the training programs trainers. The strengths and weaknesses of the proposed model were then isolated, coming up with the final model as the product of the current study. The study population consisted of employees of the Ministry of Education in the Sultanate of Oman who benefited from the e-training programs implemented on the e-learning platform (LMS) represented by the Moodle platform. The study sample included (346) trainees. The researcher used the qualitative and quantitative approach based on interview, pre and posttests, and questionnaire as tools for the study. The study reached a number of results, the most important of which are: There is positive effectiveness of the proposed standards on developing the skills of trainees, as it was found that departments are satisfied with the training programs designed in line with the proposed standards, given the role played by the standards in improving the training programs provided on the Moodle platform at the Ministry of Education. The study proposed several recommendations, the most important of which are: The necessity to follow the proposed model when designing and implementing training programs on the e-learning platform of the Omani Ministry of Education. Finally, the study recommended that there be frameworks that regulate ethical laws related to various aspects of the training process, especially with regard to the Intellectual property aspect. | en_US |
dc.description.abstractarabic | هدفت الدراسة الحالية إلى اقتراح أنموذج لمعايير تصميم البرامج التدريبية وتنفيذه على منصة مودل ) Moodle (؛ من خلال التعرف على النماذج والدراسات العالمية، وعلى تجارب المؤسسات الخليجية والعالمية في هذا المجال، وتبع ذلك قيا س فاعلية البرامج التدريبية المصممة وفقًا للمعايير المقترحة في أداء المتدربين ومهاراتهم بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان. وقِيس مدى تطبيق الجهة المختصة بالتدريب للمعايير المقترحة في تصميم البرامج التدريبية وتنفيذها وفقًا للمعايير المقترحة، من وجهة نظر مدربي البرامج التدريبية، وصولً إلى نقاط القوة والضعف بالأنموذج المقترح، والخروج بالأنموذج النهائي والذي ي عد نتاج الدراسة الحالية. وتكوّن مجتمع الدراسة من موظفي وزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان من المستفيدين من برامج التدريب الإلكتروني المنفذة على منصة التعلم الإلكتروني ) LMS (، متمثلة في منصة المودل ) Moodle (. واشتملت عيّنة الدراسة على ) 346 ( متدربًا، واستخدمت الدراسة المنه ج النوعي والكمي القائم على المقابلات، والختبارا ت القبلية والبعدية، والستبانة بوصفها أدوات للدراسة. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، أهمها : وجود فاعلية إيجاب ية للبرامج التدريبية المصممة وفقًا للمعايير المقترحة في تنمية أداء المتدربين ومهاراتهم بوزارة التربية والتعليم في سلطنة، كما بينت النتائج أن الإدارات المشرفة على برامج التدريب الإلكتروني مقتنعة بالبرامج التدريبية المصممة وفقًا للمعايير المقترحة؛ نظرًا للدور الذي قامت به المعايير من تحسن في البرامج التدريبية المقدمة بمنصة مودل لدى وزارة التربية والتعليم. وأوصت الدراسة بعدد من التوصيا ت، أهمها: ضرورة اتّباع الأنموذج المقترح عند تصميم برامج التدريب وتنفيذها على منصة التعلم الإلكتروني بوزارة التربية والتعليم العمانية ، أ ووصت الدراسة كذل ك بأن تكون هناك أط ر تنظم القوانين الأخلاقية المرتبطة بمختلف جوانب العملية التدريبي ة . | en_US |
dc.description.identifier | Thesis : Iqtirah unmudhaj li-ma'ayir tasmim al-baramij al-tadribiyah wa-tanfidhihi 'ala manassah mudil ( Moodle ) wa-qiyas fa'iliyyatihi fi tatwir maharat al-mutadarribin wa-ada'ihim bi-wizarah al-tarbiyah wa-al-ta'lim fi Sultanah 'Amman /by Shaikha Hameed Sulaiman al-Hadhrami | en_US |
dc.description.identity | t11100328100ShaikhaHamedSulaimanal-Hadhrami | en_US |
dc.description.kulliyah | Kulliyyah of Education | en_US |
dc.description.notes | Thesis (Ph.D)--International Islamic University Malaysia, 2021. | en_US |
dc.description.physicaldescription | [xx], 362 leaves : illustrations ; 30cm. | en_US |
dc.description.programme | Doctor Philosophy of Education | en_US |
dc.identifier.uri | https://studentrepo.iium.edu.my/handle/123456789/10021 | |
dc.language.iso | ar | en_US |
dc.publisher | Kuala Lumpur : Kulliyah of Education, International Islamic University Malaysia, 2021 | en_US |
dc.title | اقتراح أنموذج لمعايير تصميم البرامج التدريبية وتنفيذه على منصة مودل ( Moodle ) وقياس فاعليته في تطوير مهارات المتدربين وأدائهم بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان | en_US |
dc.title.titletransliterated | Iqtirah unmudhaj li-ma'ayir tasmim al-baramij al-tadribiyah wa-tanfidhihi 'ala manassah mudil ( Moodle ) wa-qiyas fa'iliyyatihi fi tatwir maharat al-mutadarribin wa-ada'ihim bi-wizarah al-tarbiyah wa-al-ta'lim fi Sultanah 'Amman | en_US |
dc.type | Doctoral Thesis | en_US |
dspace.entity.type | Publication |
Files
Original bundle
1 - 2 of 2
Loading...
- Name:
- t11100328100ShaikhaHamedSulaimanal-Hadhrami_24.pdf
- Size:
- 496.75 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- 24 pages file
Loading...
- Name:
- t11100328100ShaikhaHamedSulaimanal-Hadhrami_SEC.pdf
- Size:
- 4.31 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Full text secured file
License bundle
1 - 1 of 1