Publication: The relationship between strategic leadership, organizational culture and self-renewal strategy in integrated secondary school in south of Iran
dc.contributor.affiliation | #PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE# | en_US |
dc.contributor.author | Rahimi, Mohammad Faroogh | en_US |
dc.contributor.supervisor | Mohamad Johdi Salleh, Ph.D | en_US |
dc.contributor.supervisor | Ainol Madziah Zubairi, Ph.D | en_US |
dc.contributor.supervisor | Azam Othman, Ph.D | en_US |
dc.date.accessioned | 2024-10-08T08:17:39Z | |
dc.date.available | 2024-10-08T08:17:39Z | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.description.abstract | This study attempts to examine the relationship between strategic leadership (STRL), organizational culture (OC) and self-renewal strategy (SRWSTR). The final underlying factors of strategic leadership are strategic conversation and dialogue (PSTRCD), strategic management (STRM), problem solving approach (PSA) and effective communication skill (ECS). The components of organizational culture are trust and sense of ownership (SOWN); and lastly self- renewal strategy focus on learning organization, creativity and innovation. The study employed a cross-sectional design for the collection of survey data from 332 respondents to answer the research questions of the study. This study proposes an integral model, designed to capture the interdependencies between the theory’s central concepts as a whole. Data analysis involves two stages, EFA and descriptive analysis using SPSS and CFA and hypothesis testing using SEM-AMOS. Eight hypotheses were tested. The general model of strategic leadership was found to have positive influence on self-renewal strategy. In regard with dimensions of strategic leadership, strategic management, problem-solving approach, and effective communication skills also had significant and positive influence on self-renewal strategy. While the participation in the strategic conversation and dialogue was not reliably associated with self-renewal strategy. The general model of strategic leadership had a significant and positive influence in building sense of ownership. Strategic management and problem-solving approach also were found to have significant and positive influence in building a sense of ownership. Whereas participation in strategic conversation and dialogue as well as effective communication skills were not positively related to a sense of ownership. Trust and sense of ownership had significant and positive influence on self-renewal strategy. In terms of indirect relationship between strategic leadership and self-renewal strategy through sense of ownership; the study showed that strategic leadership, in general, has a positive influence on self-renewal strategy through sense of ownership. Furthermore, the results indicated that two specific factors of strategic leadership, namely strategic management and problem-solving approach indirectly and positively influence self-renewal strategy through sense of ownership. However; participation in strategic conversation and dialogue and Effective communication skill failed to influence self-renewal strategy through sense of ownership. Results of the study contribute to understanding that self-renewal strategy by strategic leadership and organizational culture to adapt to the change. The thesis concludes by offering several implications, contributions, and recommendations for the future research. | en_US |
dc.description.abstractarabic | تحاول هذه الدراسة فحص العلاقة بين القيادة الاستراتيجية (STRL)، والثقافة التنظيمية (OC) واستراتيجية التجديد الذاتي (SRWSTR). والعوامل الأساسية النهائية للقيادة الاستراتيجية هي المحادثة الاستراتيجية والحوار (PSTRCD)، والإدارة الاستراتيجية (STRM)، ونهج حل المشكلات (PSA)، ومهارات الاتصال الفعال (ECS). وأن مكونات الثقافة التنظيمية هي الثقة والشعور بالملكية (SOWN)؛ وأخيرًا تركز استراتيجية التجديد الذاتي على تنظيم التعلم والإبداع والابتكار. واستخدمت الدراسة تصميماً مقطعياً لجمع البيانات من 332 مستجيبًا للإجابة على أسئلة الدراسة. وتقترح الدراسة نموذجًا متكاملًا، مصممًا لالتقاط الترابط بين المفاهيم المركزية للنظرية ككل. وقد تضمن تحليل البيانات مرحلتين، EFA والتحليل الوصفي باستخدام SPSS و CFA واختبار الفرضيات باستخدام SEM-AMOS. تم اختبار ثماني فرضيات. وتبين أن النموذج العام للقيادة الاستراتيجية له تأثير إيجابي على استراتيجية التجديد الذاتي. وفيما يتعلق بأبعاد القيادة الاستراتيجية، والإدارة الاستراتيجية، ونهج حل المشكلات، ومهارات الاتصال الفعال لها أيضًا تأثير كبير وإيجابي على استراتيجية التجديد الذاتي. بينما المشاركة في الحوار الاستراتيجي والحوار لم تكن مرتبطة بشكل موثوق باستراتيجية التجديد الذاتي. وكان للنموذج العام للقيادة الاستراتيجية تأثير مهم وإيجابي في بناء الشعور بالملكية. كما تبين أن الإدارة الاستراتيجية ونهج حل المشكلات لهما تأثير هام وإيجابي في بناء الشعور بالملكية. في حين أن المشاركة في المحادثة الاستراتيجية والحوار وكذلك مهارات الاتصال الفعال لم تكن مرتبطة بشكل إيجابي بشعور الملكية. وكان للثقة والشعور بالملكية تأثير كبير وإيجابي على استراتيجية التجديد الذاتي. ومن حيث العلاقة غير المباشرة بين القيادة الاستراتيجية واستراتيجية التجديد الذاتي من خلال الشعور بالملكية؛ أظهرت الدراسة أن القيادة الاستراتيجية بشكل عام لها تأثير إيجابي على استراتيجية التجديد الذاتي من خلال الشعور بالملكية. علاوة على ذلك، أشارت النتائج إلى أن عاملين محددين للقيادة الاستراتيجية، هما الإدارة الاستراتيجية ونهج حل المشكلات، يؤثران بشكل غير مباشر وإيجابي على استراتيجية التجديد الذاتي من خلال الشعور بالملكية. ومع ذلك؛ المشاركة في المحادثة والحوار الاستراتيجي ومهارات الاتصال الفعال فشلت في التأثير على استراتيجية التجديد الذاتي من خلال الشعور بالملكية. وتساهم نتائج الدراسة في فهم استراتيجية التجديد الذاتي من خلال القيادة الاستراتيجية والثقافة التنظيمية للتكيف مع التغيير. وتختتم الدراسة بتقديم العديد من الآثار والمساهمات والتوصيات للبحث المستقبلي. | en_US |
dc.description.callnumber | t LB 2803.2 I7 R147R 2021 | en_US |
dc.description.identifier | Thesis : The relationship between strategic leadership, organizational culture and self-renewal strategy in integrated secondary school in south of Iran / by Mohammad Faroogh Rahimi | en_US |
dc.description.identity | t11100327885MohammadFarooghRahimi | en_US |
dc.description.kulliyah | Kulliyyah of Education | en_US |
dc.description.notes | Thesis (Ph.D)--International Islamic University Malaysia, 2021. | en_US |
dc.description.physicaldescription | xxvii, 341 leaves : ill. ; 30 cm. | en_US |
dc.description.programme | Doctor of Philosophy in Education (Educational Management and Leadership) | en_US |
dc.identifier.uri | https://studentrepo.iium.edu.my/handle/123456789/9989 | |
dc.language.iso | en | en_US |
dc.publisher | Kuala Lumpur : Kulliyyah of Education, International Islamic University Malaysia, 2021 | en_US |
dc.subject.lcsh | Educational leadership -- Iran | en_US |
dc.subject.lcsh | School management and organization -- Iran -- Planning | en_US |
dc.subject.lcsh | Strategic planning -- Iran | en_US |
dc.subject.lcsh | Organizational change -- Iran | en_US |
dc.title | The relationship between strategic leadership, organizational culture and self-renewal strategy in integrated secondary school in south of Iran | en_US |
dc.type | Doctoral Thesis | en_US |
dspace.entity.type | Publication |
Files
Original bundle
License bundle
1 - 1 of 1