Publication:
The effect of walking backwards in treating psychological trauma caused by the 2023 earthquake in Turkey for general education students in Antakya

cris.virtual.department#PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#
cris.virtual.orcid#PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#
cris.virtualsource.department69a18bfa-123d-463f-ac57-d264cd2ca413
cris.virtualsource.orcid69a18bfa-123d-463f-ac57-d264cd2ca413
dc.contributor.authorJohani, Saeed
dc.contributor.supervisorNik Ahmad Hisham Ismail
dc.date.accessioned2025-06-12T09:52:06Z
dc.date.available2025-06-12T09:52:06Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractThe issue of psychological trauma, particularly that arising in the aftermath of natural disasters such as earthquakes, is a significant concern in psychology. Treating these traumas, especially exploring novel techniques like walking backward, has attracted considerable interest from researchers and practitioners. This research investigates the effect of directed walking backward on components of psychological trauma (specifically, images of the traumatic event and earthquake experiences) and the consequent changes in sleep, flashbacks, and emotions associated with the 2023 earthquake in Turkey, particularly among general education students in Antakya. The study aims to examine the impact of walking backward on various facets of trauma, including the vividness of traumatic memories, sleep disturbances, and the emotional well-being of the affected students. Employing a case study approach, data were collected through personal interviews with 12 participants: 3 from elementary school, 3 from middle school, and 6 from secondary school. Additionally, parents' observations regarding external changes in sleep and emotions were gathered. The results indicate significant improvements in students' sleep, characterized by longer, undisturbed sleep, and enhanced emotional stability, marked by decreased anxiety, increased joy, and improved social engagement. Furthermore, a notable decrease in both the frequency and intensity of flashbacks was observed, affording students greater control over distressing memories. This study contributes theoretically by deepening the understanding of managing psychological trauma in educational settings. Practically, it offers educators and mental health practitioners a low-tech, easily implementable intervention. The findings support the integration of such non-invasive methods into school-based mental health support programs at a policy level. Future research could focus on the broader applicability of this methodology and its efficacy across different demographics and trauma-related conditions. Keywords: Walking Backwards, Psychological Trauma, 2023 Turkey Earthquake, Sleep, Flashback, Emotions, PTSD.
dc.description.abstractarabicإن الصدمة النفسية أمر شائع بعد الكوارث الطبيعية لا سيما الزلازل، و علاج الصدمات لا يزال موضع اهتمام الباحثين والممارسين. وهناك دور محتمل للمشي للخلف كتقنية جديدة لعلاج الصدمات النفسية. تتركز مشكلة البحث في هذه ت الصدمة النفسية التي احتفظ ﺑﻬا الدماغ بعد 􀊭 الدراسة على اختبار المشي للوراء بطريقة خاصة وﺗﺄثيرها على مكو تجربة زلزال تركيا 2023 في محافظة أنطاكيا. تشتمل الدراسة على فحص التغيرات في الصور المخزنة في الدماغ للزلزال ت الرئيسية لصدمة الزلزال 􀊭 والنوم والمشاعر بعد تطبيق التقنية. ﺗﻬدف الدراسة إلى فحص ﺗﺄثير المشي للوراء على المكو (الصور القهرية، اضطراﺑﺎت النوم، اضطراﺑﺎت المشاعر) على الطلاب المتأثرين ﺑﺎلزلزال. استخدمت طريقة دراسة الحالة للإجابة عن أسئلة الدراسة. و جمعت المعلومات بطريقة الأسئلة الشخصية للمشتركين في الدراسة و عددهم 12 طالب اً: 3 طلاب من المرحلة الابتدائية و 3 طلاب من المرحلة المتوسطة و 6 طلاب من الثانوية. وقد تم الاستعانة بملاحظات الآﺑﺎء لجمع المعلومات الخارجية كالتغيرات في النوم والمشاعر. أظهرت النتائج تحسناً جلياً في النوم بعد تطبيق التقنية الجديدة سواء في العمق أو المدة. رصد ت تغيرات مهمة في الاستقرار النفسي، إذ نقص مستوى القلق وزادت البهجة والتواصل الاجتماعي. أيضاً، رصد ت تغيرات في التعاطي مع الصور الخاصة ﺑﺎلزلزال، إذ نقص تكرار تلك الصور وشدﺗﻬا - في تعزيز 􀊮 ت المؤلمة. تسهم هذه الدراسة -نظر 􀊮 على الطلاب مما أعطى لهم فرصة التحكم ﺑﻬا والخروج من تلك الذكر المعرفة حول إدارة اضطراب ما بعد الصدمة في البيئات التعليمية، - وعمليا - في تقديم علاج بسيط وسهل التنفيذ للمعلمين وممارسي الصحة العقلية يسمى المشي إ لى الخلف. وتدعم النتائج استخدما مثل هذه الأساليب غير الجراحية في برامج دعم الصحة العقلية في المدارس على مستوى السيا سة. وقد تركز التحقيقات اللاحقة على الاستخدام الأوسع لهذه المنهجية وفعاليتها في مختلف التركيبة السكانية والأمراض المرتبطة ﺑﺎلصدمات. الكلمات المفتاحية: المشي للوراء، الصدمة النفسية، النوم، الصور القهرية، المشاعر، متلازمة ما بعد الصدمة
dc.description.cpsemailcps2u@iium.edu.my
dc.description.degreelevelMaster
dc.description.emailsaeedalalwany11@gmail.com
dc.description.identifierThesis : The effect of walking backwards in treating psychological trauma caused by the 2023 earthquake in Turkey for general education students in Antakya / by Saeed Aljohani
dc.description.identityG2229977Saeedaljohani
dc.description.kulliyahKulliyyah of Education (KOED)
dc.description.nationalitySAUDI ARABIA
dc.description.notesThesis (MED)--International Islamic University Malaysia, 2025.
dc.description.physicaldescription1 online resource (xvi, 141 leaves).
dc.description.programmeMaster of Education
dc.identifier.urihttps://studentrepo.iium.edu.my/handle/123456789/32992
dc.publisherKuala Lumpur : Kulliyyah of Education, International Islamic University Malaysia, 2025
dc.rightsOWNED BY STUDENT
dc.titleThe effect of walking backwards in treating psychological trauma caused by the 2023 earthquake in Turkey for general education students in Antakya
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
oairecerif.author.affiliation#PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
G2229977Saeedaljohani_SEC.pdf
Size:
18 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Fulll text.

Collections